Mi producto estrella

El alumno/a debe presentar a sus compañeros un producto con la intención de crear una necesidad e interés por el mismo que motive el deseo de adquirirlo. Deben poner en práctica todo tipo de estrategias (venta física, venta online, 2x1, promociones, descuentos, ofertas...)  y uso de recursos (anuncios en cartulina, presentaciones audiovisuales, presentación del producto en vivo...) que estén a su alcance para que la comercialización de su producto sea un éxito. 

El texto periodístico

Periódico creado por los alumnos de 6ºA (enlace).

6º: WHAT DO YOU WANT TO BE?

Como tarea final a esta unidad en la que hemos trabajado las profesiones, centrándonos en sus características principales (qué hacen, dónde trabajan, cuándo, llevan o no uniforme…..) hemos dividido la clase en grupos de 5/6 alumnos/as y se han preguntado entre ellos qué quieren ser de mayores y por qué. Los alumnos/as iban anotando las respuestas en sus cuadernos para elaborar al final un cartel en el que se recopilaban las respuestas de todos los miembros del grupo.

También se ha realizado un juego de tarjetas llamado GUESS THE JOB! En el que un miembro del grupo coge una tarjeta y describe la profesión dibujada en ella y los otros deben adivinar de qué profesión se trata.

Aquí se presenta un ejemplo a nivel grupo-clase a modo de ilustración de lo que tenían que hacer por grupos.

5º: KEEP HEALTHY!

En esta unidad los alumnos/as han realizado un mural sobre el esqueleto humano, explorando así otra área del curriculum que estaba relacionada con el tema principal de la unidad (CLIL), y en la que además de repasar y ampliar el vocabulario de las partes del cuerpo se ha establecido un debate de lo que podríamos hacer para tener nuestros huesos más fuertes y sanos. Las ideas más interesantes las incluyeron en sus murales.

TALLER DE CIENCIAS

Con motivo de la unidad didáctica "Las Células" los alumnos de 6º A y 6º B han realizado un taller de ciencias en el que se han familiarizado con el instrumental básico de laboratorio. Los alumnos y alumnas han podido observar a través del microscopio células de origen vegetal, animal e incluso de un meteorito. Aprendieron y disfrutaron...